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校内考小论文记述题写作技巧


大家知道,日本的大学考试除了留考之外,还有很多大学会有校内考。校内考试的一个重要的环节就是小论文记述题。早大,庆应,上智,外大,千叶等等一流大学的校内考中都有一个考试环节叫作小论文记述。小论文记述往往占了很高的校内考分的比例。那么,如何在小论文上拿高分就可能会影响到大学的合否。


初到日本考学,又遇到了要考小论文记述。可是日语还不够精湛,怎么办?在自己现有的不够精湛的日语水平下,如何写才能保证分数不低?


小论文记述写作其实并不难写。行知的日语组老师,为大家归纳了几个较常见的小论文记述题写作套路秘诀。遇到下面的小论文命题时,只需要往这些格式上套就小论文就不必担心啦!
 
常见的记述题型一般可以列举出3类。我们可以归结为,二选一的题型,阅读材料型,解决问题型


然后我们来具体看看这几类题可以如何用下面的“套路”来写吧。


第一类, 二选一型,即赞同二选一

题目:

赞同A or B。有两个不同的论点A和B,你是赞成A呢,还是B呢。


“套路”:

・开头:提出观点。假设赞同A。 简单交代赞同理由及背景 or not。

・陈述理由: 
         1,为什么赞同A。理由a b c ( 理由包括论点的背景,A的好处等等)举例说明.

         2,为什么不赞同B。理由1~2个。

・总结:因为A有这样这样的好处,B有这样的不足,所以取A。


第二类,阅读写作。

题目:

阅读一段材料并提出自己的观点。
(遇到这样的题型时,首先冷静分析作者的观点。并思考自己的想法。实在没有想法就尽量往写过的大话题上套。)


“套路一”:

此类题型第一种写法:提出作者观点,赞扬or批判。

・开头: 
交代背景(作者观点,作者提出这个观点的背景)及自己的想法(可批判可赞扬)


・中间部分: 
若赞同:交代理由1 2 3 、举例说明。(交代清楚作者观点的不足之处) 。

若反对:反对理由1 2 3,举例说明。同时也要作者观点的可取之处


・总结 :小结观点


“套路二”:

此类题型第二种写法:分析作者在文章中提出的问题,并提出解决策。

・提出问题:  
      当前社会or背景下,作者提出了社会中在着一个什么样的问题。
      关于如何解决,提出自己的想法。


・解决问题:

1,交代问题产生背景(例:経済の発展とともに、○○問題が深刻になっている。/ ○○が問題になる/ 〇〇が増える一方)及由此问题带来的危害。可举例说明(但是这里的例子不能超过一句话)

2,如何解决。解决策1~2 ,举例说明。


・总结:  由文章可以看出当今社会存在着这样一个问题,这个问题可以如何解决。人们应该努力解决这个问题。


第三类,社会问题。

题目:

当今社会存在着一个xx问题,要如何解决


“套路”:

写法同第二类第二种。


最后教大家一些留考记述实用小技巧


☆ 拿到题目首先想提纲。(开头写多少字,理由陈述每条写多少字之类。)可在试卷上用铅笔分区域划上细线。(问题是别忘了擦!)


☆  最坏的打算:过了10分钟还想好提纲的话,就一边写一边想吧。。。


☆ 写到最后实在不知道怎么总结了怎么办?   把开头的句子再写一遍。例:
以上の理由で/ したがって、私はAを賛成する /○○という意見に賛成する。 

  
☆ 切忌长篇幅举例! 举例不要超过3行。  尽量控制在两行以内。


☆ 为使整篇文章显得更有条理性,陈述理由时可灵活运用「接続詞」。例: 第一に、第二に、最後に;まず、次に/ また。    


☆ 介于写错汉字会被扣分。如果没有把握的话,就用ひらがな代替。


☆ 多些汉字会显得水平高,但切忌写错别字和中文字!


☆ 就算条理很混乱,作文整体分成3~4段写,也会在形式上显得比较清晰。
字要端正写


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