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校内考小论文记述题写作技巧

大家知道，日本的大学考试除了留考之外，还有很多大学会有校内考。校内考试的一个重要的环节就是小论文记述题。早大，庆应，上智，外大，千叶等等一流大学的校内考中都有一个考试环节叫作小论文记述。小论文记述往往占了很高的校内考分的比例。那么，如何在小论文上拿高分就可能会影响到大学的合否。

初到日本考学，又遇到了要考小论文记述。可是日语还不够精湛，怎么办？在自己现有的不够精湛的日语水平下，如何写才能保证分数不低？

小论文记述写作其实并不难写。行知的日语组老师，为大家归纳了几个较常见的小论文记述题写作套路秘诀。遇到下面的小论文命题时，只需要往这些格式上套就小论文就不必担心啦！
 
常见的记述题型一般可以列举出3类。我们可以归结为，二选一的题型，阅读材料型，解决问题型。

然后我们来具体看看这几类题可以如何用下面的“套路”来写吧。

第一类， 二选一型，即赞同二选一。

题目：

赞同A or B。有两个不同的论点A和B，你是赞成A呢，还是B呢。

“套路”：

・开头：提出观点。假设赞同A。 简单交代赞同理由及背景 or not。

・陈述理由： 
         1,为什么赞同A。理由a b c ( 理由包括论点的背景，A的好处等等)举例说明.

         2,为什么不赞同B。理由1～2个。

・总结：因为A有这样这样的好处，B有这样的不足，所以取A。

第二类，阅读写作。

题目：

阅读一段材料并提出自己的观点。
(遇到这样的题型时，首先冷静分析作者的观点。并思考自己的想法。实在没有想法就尽量往写过的大话题上套。)

“套路一”：

此类题型第一种写法：提出作者观点，赞扬or批判。

・开头： 
交代背景（作者观点，作者提出这个观点的背景）及自己的想法（可批判可赞扬）

・中间部分： 
若赞同：交代理由1 2 3 、举例说明。（交代清楚作者观点的不足之处） 。

若反对：反对理由1 2 3,举例说明。同时也要作者观点的可取之处

・总结 ：小结观点

“套路二”：

此类题型第二种写法：分析作者在文章中提出的问题，并提出解决策。

・提出问题：  
      当前社会or背景下，作者提出了社会中在着一个什么样的问题。
      关于如何解决，提出自己的想法。

・解决问题：

1,交代问题产生背景（例：経済の発展とともに、○○問題が深刻になっている。／　○○が問題になる／　〇〇が増える一方）及由此问题带来的危害。可举例说明（但是这里的例子不能超过一句话）

2,如何解决。解决策1～2 ，举例说明。

・总结：  由文章可以看出当今社会存在着这样一个问题，这个问题可以如何解决。人们应该努力解决这个问题。

第三类，社会问题。

题目：

当今社会存在着一个xx问题，要如何解决

“套路”：

写法同第二类第二种。

最后教大家一些留考记述实用小技巧

☆ 拿到题目首先想提纲。（开头写多少字，理由陈述每条写多少字之类。）可在试卷上用铅笔分区域划上细线。（问题是别忘了擦！）

☆  最坏的打算：过了10分钟还想好提纲的话，就一边写一边想吧。。。

☆ 写到最后实在不知道怎么总结了怎么办？   把开头的句子再写一遍。例：
以上の理由で/　したがって、私はＡを賛成する /○○という意見に賛成する。 

  
☆ 切忌长篇幅举例！ 举例不要超过3行。  尽量控制在两行以内。

☆ 为使整篇文章显得更有条理性，陈述理由时可灵活运用「接続詞」。例： 第一に、第二に、最後に；まず、次に／　また。    

☆ 介于写错汉字会被扣分。如果没有把握的话，就用ひらがな代替。

☆ 多些汉字会显得水平高，但切忌写错别字和中文字！

☆ 就算条理很混乱，作文整体分成3～4段写，也会在形式上显得比较清晰。
字要端正写