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行知学园优秀毕业生：余岭析
2016年4月赴日
2016年暑假起参加行知学园校内考对策课程
2017年初合格京都大学 经济学部
东北大学 经济学部
一桥大学 社会学部
东京外国语大学 社会学部
庆应义塾大学 经济学部
早稻田大学 社会科学部、法学部
在2017年的冬季入试中，一举收获6所日本顶尖大学7张合格通知书的余同学，谈起这段经历时却表示:备考并不是一帆风顺，经历过一次痛心的失败，而“失败者的身份并不坏，因为只有失败才会让你有更大的干劲去力挽狂澜。”留考中，以顶级名牌大学为目标的余同学，在数学科目上却意外遭遇“滑铁卢”。在这种情况下，在强手如云的校内考战场上，平局已无法使他胜出，唯一的一条出路就是超越他人。通过在行知学园参加校内考对策的专业辅导，他背水一战，在校内考环节力挽狂澜，收获成功。
一． 力挽狂澜的关键：小论文
“就是冲着顶尖大学来的，留考目标就是全科满分。”早早给自己立下“flag”的余同学，却意外在留考的数学科目中发挥失常，只取得了158分的成绩。这使得他早早与东京大学失之交臂。而除了东大的几所顶尖大学，一般而言，通常会有很多“未来的东大生”拿来当保底校，竞争压力也同样十分严峻。
这样一来，除非在校内考中发挥出色，不然在基础成绩（留考）分数劣势的情况下，余同学很难打这场翻身仗。“校内考，对于文科生而言，最关键的就在小论文了”，经过认真的反思，他认为小论文的观点阐述及写作方法都需要专业人士的指导，自己没有方向的练习只会事倍功半。于是，余同学来到了行知学园，寻求最专业的帮助。
不管是一桥大学以现代文阅读为主体的国语考试，还是早稻田大学正统的小论文考试，都是考察两种能力，“一是日语基础，二是逻辑思维”。余同学的办法是扎扎实实从过去问开始，“我觉得自己是一个比较笨的人，智商真的不高，所以一定要一点一点去搞。”据余同学说，他把从行知学园校内考对策课程上老师总结出的一桥大学过去13年的过去问和答案，又按照自己的理解和分析全部再做了一遍，并且把自己想到的以及从老师同学那里交流得来的所有解答思路都记了下来。
除此之外，余同学说，做早稻田大学的过去问小论文辅导对他帮助最大。据他介绍，早大校内考的小论文有很多种形式，小论文A、小论文B、文学部小论文、政经小论文、社科小论文等。这些内容行知学园的早大班都有，虽说余同学并没有打算考早大全部的这些文科学部，但是早大校内考的小论文过去问他都做过。“做了各种各样的小论文之后，就会发现其实都是有共通之处的，不管在哪个学校的校内考，比如论点、知识背景，都能够相互借鉴的。”
二． 理解报考大学的出题思路很重要
与理科考察方式不太一样的是，文科校内考多数没有所谓的标准答案。而且每个学校的出题思路也是不一样的。余同学总结自己的考试技巧时说道，“你要知道报考的学校到底想要一个什么样的人才，想要你回答什么。”
余同学说，这次京大的一道题小论文题目，就让他记忆犹新。题目大致是说4个人分4间房，每间房的特点都不一样，每个人都有自己更在意房子的地方，要求说明最佳的分配方法。“大部分考生的答案可能是，凑一种方法让3个人得到满意的房子，代价是有一个人住到较为不满意的房子。”余同学说，但他考试中却没有这样回答。“我想到的是，这种分法的结果最大问题就是虽说能够满足大部分人的要求，但对少数人却不公平，”他想到了之前在经济学中看过关于分配实际上是有效率和公平两种标准的，“因此在提出第一种最大程度保证效率优先的分法之后，我又提出了一种以公平为标准的分配方案，并且最后结论是无论那一种方案都能算得上是最佳分配方法，也都不能算得上是最佳分配方法。”
可交卷后的余同学说自己后悔了，因为他发现自己考场上十分得意之笔--关于用公平分配的标准得出的方案实际上是有很大漏洞的，用这一标准也有更优的选择。但校内考结果出来后，本以为没有希望的余同学出乎意料的在合格名单中找到了自己的考号。“教授肯定很轻易就能看出我的答案中的漏洞，但还是认可我了，说明京大的最大特色就是自由。”他认为，京大比起最终的答案正确性，可能更加注重对于考生思维能力的考察。
“但是，这样发散的作答方式如果放在一桥大学社会学部的校内考上，可能就没戏了”，余同学说。
三． 在行知学园“情报”和“战友”让我受益匪浅
如今手握着7张合格通知书的余同学，总结自己合格的秘诀时认为，除了勤奋努力是前提外，通过行知学园而获得的情报和以及在行知的学习氛围中而结交的“战友”是令自己成功的两个最大的关键因素。
“国内只要跟着老师走，好好学就可以了，但在日本考学所需的留学生考试的资料，因为很多并非在网络公开的，自己很难找到。”他说，没有试题有时候光有学习劲头也会束手无策，而在行知就能轻易拿到很多这边老师总结好了的各个学校的过去问。另外老师也能给你介绍很多前辈，能让自己少走很多弯路。
除此之外，“在行知，多交友，认识一个优秀的群体，通过他们又能认识更加优秀的群体。”这种良性循环让自己始终能够有不断前进的动力，余同学说道。
